Programa de Mentoría para la Reflexión sobre la Práctica – Programa de Mentoría para la Certificación

El Centro de California para I-FECMH El Centro de California (CA Center) ayuda a los responsables políticos, financiadores y organizaciones a diseñar e implementar prácticas de alta calidad que promuevan el desarrollo social y emocional saludable de los niños menores de cinco años. El Centro de California administra un programa. proceso de aprobación, que estableció un estándar de excelencia que pueden utilizar los profesionales para documentar su experiencia, los empleadores para determinar las prácticas de contratación y los consumidores para orientar la toma de decisiones sobre los proveedores con los que pueden trabajar.

El proceso de certificación se desarrolló con base en un conjunto de principios que establecen que todos los profesionales que trabajan con niños pequeños y sus familias deben poseer los conocimientos y la formación esenciales necesarios para brindar servicios centrados en la familia, con perspectiva de diversidad y apropiados para el desarrollo a lo largo del continuo de salud mental infantil y familiar. El proceso de certificación establece un estándar de excelencia que los profesionales pueden utilizar para demostrar sus conocimientos y su experiencia en la facilitación de la práctica reflexiva, lo que a su vez respalda el trabajo que realizan con bebés, niños pequeños y familias en una variedad de entornos multidisciplinarios. Existen seis categorías de certificación diferentes. Para obtener más información sobre las distintas categorías, visite el sitio web. Aval profesional: Definición de un estándar de excelencia (página web).

Como se indica en el Compendio de California de directrices de capacitación, competencias del personal y criterios de acreditación profesional para la salud mental infantil, familiar y de la primera infancia., Mentores de Práctica Reflexiva (RPM) Han obtenido la certificación como Facilitador de Práctica Reflexiva I o II y cumplen con los requisitos para capacitar, apoyar y facilitar el aprendizaje de otras personas que realizan el trabajo de facilitación de la práctica reflexiva. Las actividades de un mentor incluyen, entre otras, el desarrollo de programas, la evaluación, la supervisión, la capacitación, el desarrollo del personal, el desarrollo de pautas, la investigación y el trabajo dentro y entre sistemas de atención que atienden a niños pequeños y familias. La certificación RPM requiere criterios adicionales centrados específicamente en el desarrollo de habilidades de facilitación reflexiva.

El RPM-EMP brindará apoyo a 24 participantes excepcionalmente calificados en preparación para presentar su solicitud para la certificación RPM de California. 15 de junio de 2027El solicitante debe estar interesado y ser elegible para obtener la certificación como RPM en función de su estado de certificación actual, su formación pasada y presente, su experiencia y sus objetivos profesionales. sin costo a los participantes aceptados de RPM-EMP, incluyendo la tarifa de solicitud de respaldo, para aquellos que cumplan con todos los requisitos y presenten su solicitud antes de 15 junio, 2027. Los componentes del programa incluyen:

• Los participantes serán emparejados con un Mentor de Práctica Reflexiva (RPM) para revisar su estado de certificación actual, evaluar los requisitos restantes que deben cumplir y brindar apoyo para el desarrollo de su certificación. También recibirán hasta 9 horas de práctica reflexiva individual Mientras trabajan para cumplir con los requisitos de certificación, se ofrecerán sesiones individuales de práctica reflexiva de una hora de duración entre octubre de 2026 y mayo de 2027. (hasta 9 horas de rol)
• Los participantes asistirán a un grupo pequeño y reflexivo de práctica continua de 90 minutos [Cohorte de aprendizaje profesional (PLC)], facilitado por un RPM, para obtener horas que cuenten para los requisitos de mentoría de práctica reflexiva. Los grupos se reunirán de diciembre de 2026 a mayo de 2027. (hasta 9 horas de rol)
• Los participantes acuerdan desarrollar un Plan de Práctica Reflexiva "Pagar por Anticipo" (RP-PIF) Este plan se establecerá en función de sus habilidades y funciones específicas dentro de su agencia. Tras completar el RPM-EMP, los participantes implementarán su Plan RP-PIF, que implica brindar mentoría de práctica reflexiva a otros profesionales que ya cuentan con la certificación o están en proceso de obtenerla. Cada participante trabajará con su RPM como parte de su evaluación individualizada para elaborar un Plan RP-PIF. Los participantes dispondrán de hasta 3 horas de apoyo individual para el desarrollo de su Plan RP-PIF. (hasta 3 horas de soporte de RPM)
• Los participantes pueden acceder a sesiones virtuales adicionales sin cita previa para recibir ayuda en su solicitud de aprobación y en el desarrollo de su Plan RP-PIF. (hasta 6 horas de soporte RPM; se recomienda asistir al menos a 2)
• Los participantes aceptan completar una encuesta previa y posterior para proporcionar comentarios que permitan la mejora continua de la calidad del RPM-EMP.
• Los participantes deben estar preparados para solicitar la aprobación de RPM mediante 15 de junio de 2027y habrá completado lo siguiente:
  • Redacte una breve declaración personal sobre sus cualificaciones como RPM.
  • Envíe los nombres y la información de contacto de tres facilitadores de práctica reflexiva, quienes serán contactados por correo electrónico para verificar la duración y la calidad de la tutoría de práctica reflexiva brindada.
  • Solicita al menos una carta de recomendación de un profesional que haya sido mentor del solicitante en su etapa como mentor.
  • Un vídeo de 20 minutos de tu sesión de mentoría para la facilitación de la práctica reflexiva y una narración reflexiva.

Se espera que los solicitantes del programa RPM-EMP cumplan con los siguientes requisitos. en el momento de la solicitud:

• Se anima encarecidamente a todos los solicitantes interesados ​​a asistir a una Sesión informativa sobre RPM-EMP
• Haber sido reconocido como RPF I o II durante al menos 18 meses.
• Proporcionó al menos 175 horas acumuladas de práctica reflexiva a un supervisado o tutorizado después de obtener la certificación como RPF I o II.
• Tener un año de experiencia brindando facilitación reflexiva a alguien en un rol de liderazgo que esté desarrollando habilidades de facilitación de práctica reflexiva, por ejemplo, apoyo a un gerente de programa o supervisor de sitio (esta experiencia se puede adquirir simultáneamente con los requisitos de experiencia descritos en el punto anterior).
• Ha trabajado en al menos dos disciplinas, por ejemplo, educador de la primera infancia, trabajador social, clínico de salud mental, terapeuta ocupacional, intervencionista temprano.
• Proporcionar, o poder proporcionar a lo largo de este programa, al menos 25 horas de facilitación de práctica reflexiva específica con alguien que esté desarrollando habilidades de facilitación de práctica reflexiva con la intención de obtener una certificación.
• Participación activa que proporciona práctica reflexiva continua a un supervisado o tutorizado a lo largo del programa.

Se recomienda encarecidamente que todos los solicitantes interesados ​​asistan a uno de los siguientes eventos: Sesiones informativas de RPM-EMP:

• 11 de agosto de 2026 (2:00–3:00)
• 31 de agosto de 2026 (2:00–3:00)
• 1 de septiembre de 2026 (10:00–11:00 h)

Para registrarse en una sesión informativa, Regístrese aquí.

El plazo de solicitud estará abierto del 10 de agosto al 4 de septiembre. Los solicitantes serán notificados sobre el estado de su solicitud antes del 14 de septiembre.